Logo bg.centerdiseasecondtrol.com

Различия - Здраве за юноши и училище

Различия - Здраве за юноши и училище
Различия - Здраве за юноши и училище
Anonim
Снимка: Разнообразие от подрастващи
Снимка: Разнообразие от подрастващи

Различията в здравеопазването са предотвратими различия в тежестта на болестите, нараняванията, насилието или възможностите за постигане на оптимално здраве, което са изпитвани от социално слабите групи. 1 Населението може да бъде дефинирано от фактори като раса или етническа принадлежност, пол, образование или доходи, увреждане, географско местоположение (напр. Селски или градски) или сексуална ориентация. Различията в здравеопазването са неефективни и са пряко свързани с историческото и текущото неравномерно разпределение на социалните, политическите, икономическите и екологичните ресурси.

Здравните различия са резултат от множество фактори, включително

  • бедност
  • Заплахи за околната среда
  • Недостатъчен достъп до здравни грижи
  • Индивидуални и поведенчески фактори
  • Образователни неравенства

Здравните различия също са свързани с неравенствата в образованието. Отпадането от училище е свързано с множество социални и здравни проблеми. 2-3 Като цяло, хората с по-малко образование са по-склонни да изпитат редица рискове за здравето, като затлъстяване, злоупотреба с вещества и умишлено и неволно нараняване, в сравнение с хора с по-голямо образование. 4 По-високите нива на образование са свързани с по-дълъг живот и повишена вероятност за получаване или разбиране на основна здравна информация и услуги, необходими за вземане на подходящи здравни решения. 5-7

В същото време доброто здраве е свързано с академичния успех. По-високите нива на защитно здравословно поведение и по-ниските нива на рискове за здравето са свързани с по-високите академични степени сред учениците от гимназията. 8 Здравните рискове като тийнейджърска бременност, лош хранителен избор, неадекватна физическа активност, физическа и емоционална злоупотреба, злоупотреба с наркотици и участие в бандата оказват значително влияние върху ефективността на учениците в училище. 9-13

Препратки

  1. CDC. Здравни и програмни услуги на Общността (CHAPS): Здравни различия сред расовите / етническите популации. Атланта: Министерство на здравеопазването и човешките услуги на САЩ; 2008
  2. McCarty C, Mason W, Kosterman R, Hawkins J, Lengua L, McCauley E. Провалът в юношеската школа прогнозира по-късна депресия сред момичетата. Journal of Adolescent Health 2008; 43: 180–187.
  3. Ellickson P, Saner H, McGuigan K. Профили на младежи с насилие: употреба на вещества и едновременни проблеми. American Journal of Public Health 1997; 87 (6): 985–991.4
  4. Министерство на здравеопазването и човешките услуги на САЩ. Цели за здрави хора 2010: Образователни и общностни програми; 2000 година.
  5. Liao Y, McGee D, Kaufman J, Cao G, Cooper R. Социално-икономически статус и заболеваемост през последните години от живота. American Journal of Public Health 1999; 89 (4): 569–572.
  6. Jemal A, Thun M, Ward E, Henley J, Cokkinides V, Murray T. Смъртността от водещи причини по образование и раса в Съединените щати, 2001. American Journal of Preventive Medicine 2008; 34 (1): 1–8.e7,
  7. Breese P, Burman W, Goldberg S, Weis S. Образователно ниво, основен език и разбиране на процеса на информирано съгласие. Списание за емпирични изследвания на човешката изследователска етика 2007; 2 (4): 69–79.
  8. Rasberry CN, Tiu GF, Kann L, McManus T, Michael SL, Merlo CL, Lee SM, Bohm MK, Annor F, Ethier K. поведение в областта на здравето и академични постижения сред учениците в гимназията - САЩ, 2015. MMWR Morb Mortal Wkly Rep 2917; 66: 922-927.
  9. Чой Й. Академични постижения и проблемно поведение сред азиатските тихоокеански островитяни американски юноши. Списание за младежко юношество 2007 г.; (36) 4: 403–415.
  10. Stuart S, Sachs M, Lidicker J, Brett S, Wright A, Libonati J. Намаляване на постиженията на учениците в средношколците. Затлъстяване 2008; 16 (7): 1535–1538.
  11. Valois RF, MacDonald JM, Bretous L, Fischer MA, Drane JW. Рискови фактори и поведение, свързани с насилие и агресия на подрастващите. American Journal of Health Behavior 2002; 26 (6): 454–464.
  12. Chomitz V, Slining M, McGowan R, Mitchell S, Dowson G, Hacker K. Има ли връзка между физическата годност и академичните постижения? Положителни резултати от децата в държавните училища в Североизточната част на САЩ. Journal of School Health 2009; 79 (1): 30-37.
  13. Поле T, Диего М, Sanders CE. Упражнението е положително свързано с връзките на подрастващите и академичните среди. Юношество 2001; 36 (141): 105-110.

Свързани ресурси

  • Стратегически план на NCHHSTP до 2020 г.
  • NCHHSTP Социални детерминанти на здравето
  • Националната стратегия за борба с ХИВ / СПИН: актуализирана до 2020 г.За външно
  • Гледна точка на JAMA: Лесбийки, гей и бисексуални юноши, външни
  • LGB Доклад за младежи Palm Card Cdc-pdf [PDF - 1 MB]

Популярни по теми

Избор На Редактора

Водещи причини за смъртта на не-испаноядните черни мъже - САЩ, - Здравен капитал

Форуми за CDC Health Equity и продължаващо обучение

Водещи причини за смъртта на азиатски или тихоокеански мъже на островитяни от азиатски или тихоокеански произход - САЩ, - Здравен капитал

Водещи причини за смъртта на неиспаноамериканските индианци или индиански индианци или Аляска - САЩ, - Здравен капитал

Водещи причини за смъртта от испаноядци - САЩ, - Здравен капитал

Водещи причини за смъртта на мъже от раса и испанояден произход - САЩ, - Здравен капитал

Водещи причини за смъртта на не-испаноядци бели мъже - Съединени щати, - Здравен капитал

Водещи причини за смъртта на не-испаноядните черни мъжки - САЩ, - Здравен капитал

Водещи причини за смъртта на неиспаноамериканските индианци или индийски индианци от Аляска - Съединени щати, - Здравен капитал

Водещи причини за смъртта на азиатските или тихоокеанските мъже на островитяните от азиатски или тихоокеански произход - Съединени щати, - Здравен капитал

Водещи причини за смъртта на испаноядци - САЩ, - Здравен капитал

Водещи причини за смъртта на мъжете от раса и испанояден произход - Съединени щати, - Здравен капитал

Програма за програма на програмата за етика на общественото здраве за г. - Здравен капитал

Ресурси на форума за етика на общественото здраве - Здравен капитал

30-та годишнина - Здравен капитал