Logo bg.centerdiseasecondtrol.com
Защо училища? Здраве за юноши и училище
Защо училища? Здраве за юноши и училище

Видео: Защо училища? Здраве за юноши и училище

Отличия серверных жестких дисков от десктопных
Видео: Зъболекари настояват за нов модел на финансиране на денталното лечение 2023, Февруари
Anonim

Училища: подходящото място за здравословен старт

Image of 5 students in front of the wall
Image of 5 students in front of the wall

Училищата имат пряк контакт с 56 милиона ученици в продължение на поне 6 часа на ден през най-критичните години на тяхното социално, физическо и интелектуално развитие. 1, 2 Училищните здравни програми могат да намалят разпространението на рисковете за здравето сред младите хора и да окажат положителен ефект върху академичните резултати. 3

Всеки учебен ден предоставя на учениците възможност да научат значението на поведението и уменията, необходими за включване в здравословен начин на живот. По-лесно и по-ефективно е да се развие здравословно поведение през детството, отколкото да се променя нездравословно поведение през зряла възраст. 4 Училищата могат да допринесат пряко за способността на ученика да практикува поведение, което насърчава здравето и благополучието. 5

Поведенията за рискове за здравето често започват в юношеска възраст

Много юноши участват в поведения и преживявания, които ги излагат на риск, понякога без да го осъзнават. Предупредимите рискове за здравето често се установяват през юношеството и могат да продължат в зряла възраст, като допринасят за няколко от водещите причини за смърт, инвалидност и социални проблеми, включително: 6

    • Сексуално поведение, което може да доведе до ХИВ инфекция, други болести, предавани по полов път (полово предавани болести) и бременност
    • Поведения, които могат да допринесат за неволно нараняване и насилие
    • Поведения, които могат да допринесат за употребата на вещества

Тези рискови поведения могат да доведат до сериозни здравословни резултати като ранно сексуално започване, употреба на наркотици и насилие, което може да повлияе неблагоприятно на подрастващите и младите възрастни. 7

Ролята на училищата в здравето на юношите

Младежите трябва да бъдат обучавани рано за превенция на ХИВ и ППС с информация, която могат да разберат и използват. Това включва образование за рискове за здравето и умения за подпомагане на забавянето на секса и предотвратяване на ХИВ и ППБ. Подобряването на здравето на младежта изисква работа чрез образователни агенции за достигане до подрастващите в училищата. Училищата могат да повлияят на здравето и академичните резултати на учениците, като работят съвместно с CDC за:

  • Насърчаване на предоставянето на качествено образование за сексуално здраве
  • Увеличаване на достъпа на младите до услуги за сексуално здраве
  • Създайте здравословна, безопасна и подкрепяща училищна среда
  • Прилагане на ефективни политики и програми за предотвратяване на ХИВ, ППБ и бременност

Училищните здравни програми са ефективни

Учебните програми на CDC подобряват здравето и благополучието на младите хора, като работят с образователни и здравни агенции и други организации за намаляване на ХИВ, ППБ, бременност при тийнейджъри и свързаното с тях рисково поведение и опит сред учениците.

Научете повече за въздействието на CDC програмите

Бързи статистики

  • В САЩ 56 милиона ученици са посещавали начални и средни училища през 2017 г. 1, 2
  • От тях 16, 5 милиона ученици са били в класове

    9 до 12. 1, 2

Обществено влияние върху подрастващите и младите възрастни

Факторите на околната среда допринасят за здравето на подрастващите. Поведението на подрастващите се влияе на индивидуално, връстно, семейно, училищно, общностно и обществено ниво. 8 Тъй като много сектори на обществото допринасят за здравето, безопасността и благополучието на подрастващите, е необходимо усилие за съвместна работа, което ангажира множество партньори. Такива съвместни усилия могат също да помогнат за насърчаване на по-съвместен подход за справяне със здравето на подрастващите - този, който разглежда всеки юноша като цялостно лице, разпознаващ и използващ своите активи, а не само фокусиране върху рисковете. 9

Училищната среда може да повлияе на здравето на учениците и на академичните резултати. 10 Училищната и семейната свързаност през юношеството са свързани с намаляване на лошите здравословни резултати в зряла възраст. 11 За да имат най-положителното въздействие върху здравето на подрастващите, училищата, правителствените агенции, обществените организации и членовете на общността трябва да работят заедно. Осигуряването на безопасна и поддържаща среда за младите хора може да помогне да се гарантира, че те ще бъдат здрави и продуктивни членове на обществото.

Препратки

  1. Министерство на образованието на САЩ, Институт на образователните науки, Национален център за статистика на образованието (2016 г.). Бързи факти: Назад към иконата на училищната статистика. Вашингтон
  2. Министерство на образованието на САЩ, Институт на образователните науки, Национален център за статистика на образованието (2016 г.). Условието на образованието: Начална и средно Вписване на външна икона. Вашингтон
  3. CDC. Здравословни поведения и академични постижения сред гимназистите - Съединени щати, 2015. Morb Mortal Wkly Rep 2017; 66: 921–927. DOI: http://dx.doi.org/10.15585/mmwr.mm6635a1 външна икона
  4. Allensworth D, Lewallen TC, Stevenson B, Katz S. Обръщане на нуждите на цялото дете: Какво може да направи общественото здраве, за да отговори на призива на образователния сектор за по-силно партньорство. Предотвратяване на хронична болест. 2011; 8 (2): A44.
  5. Съвместна комисия по националните здравни стандарти. Национални стандарти за здравно образование: постигане на върхови постижения (второ издание). Американско раково общество; 2012 година.
  6. CDC. Младежко наблюдение за рисково поведение - Съединени щати, 2017. MMWR Surveill Summ 2018; 67 (No. SS-8).
  7. Banspach S, Zaza S, Dittus P, Michael S, Brindis CD, Thorpe P. CDC Grand Rounds: Юношество - подготовка за здраве и здраве през целия живот. Morb Mortal Wkly Rep 2016; 65: 759–762. DOI:
  8. Viner RM, Ozer EM, Denny S, Marmot M, Resnick M, Fatusi A, Currie C. Adolescence and social determinants of health. Ланцет. 2012; 379 (9826): 1641-1652. DOI: 10.1016 / S0140-6736 (12) 60149-4
  9. Хънт, Х. (Изд.). (2015). Цялата школа, цяла общност, модел на цялото дете [специален брой] външна икона. Journal of School Health, 85 (11), 729-823.
  10. Bonell C, Parry W, Wells H, Jamal F, Fletcher A, Harden A, et. Ал. Ефектите на училищната среда върху здравето на учениците: систематичен преглед на проучвания на много нива. Здраве и място, 2013; 21: 180-191, DOI: https://doi.org/10.1016/j.healthplace.2012.12.001 външна икона.
  11. Steiner RJ, Sheremenko G, Lesesne C, et al. Юношеска свързаност и икона за здравето на възрастните Изходно време. Педиатрия. 2019; 144 (1): e20183766

Популярни по теми

Избор На Редактора