Logo bg.centerdiseasecondtrol.com

Какво работи: Сексуално здравно образование - Здраве за юноши и училище

Какво работи: Сексуално здравно образование - Здраве за юноши и училище
Какво работи: Сексуално здравно образование - Здраве за юноши и училище
Видео: Какво работи: Сексуално здравно образование - Здраве за юноши и училище
Видео: 💡 ВЛАДИМИР (Vladimir) : ГАЙД, РУНЫ, ПРЕДМЕТЫ, УМЕНИЯ 2023, Февруари
Anonim
Beautiful African American female teenage college student in classroom
Beautiful African American female teenage college student in classroom

Отделението на Центровете за контрол и превенция на здравето на подрастващите и училищното здраве (DASH) създаде основан на доказателства подход, който училищата могат да приложат, за да помогнат за предотвратяване на ХИВ, ППБ и нежелана бременност сред подрастващите. Тя включва качествено здравно образование, системи, които свързват учениците към здравните услуги, и по-безопасни и по-благоприятни училищни среди. Тази кратка информация се фокусира върху предоставянето на качествено образование за сексуално здраве - систематичен и ефективен начин училищата да предоставят на подрастващите основните знания и критични умения, необходими за намаляване на сексуалното рисково поведение.

pdf icon Версия за отпечатване Какво е сексуално здравно образование?

Качественото образование за сексуално здраве (SHE) предоставя на студентите знания и умения, които да им помогнат да бъдат здрави и да избегнат вируса на имунодефицитността на човека (ХИВ), болестите, предавани по полов път (STD) и нежеланата бременност. Учебната програма на SHE включва медицинско точно, подходящо за развитието съдържание и умения, свързани с културата, които са насочени към ключови поведенчески резултати и насърчават здравословното сексуално развитие. Учебната програма е съобразена с възрастта и се планира за нивата на класа, за да предостави информация за поведението и преживяванията за риск за здравето. Образованието за сексуално здраве трябва да бъде съобразено с научните изследвания и най-добрите практики; отразяват многообразието от студентски опит и идентичност; и да се приведе в съответствие с приоритетите в училище, семейството и общността.

В щатите по-малко от половината от гимназиите (43%) и по-малко от една пета от средните училища (18%) преподават ключови теми за ЦДО за сексуално здравно образование.

Източник: 2018 Училищни здравни профили

Качествените образователни програми за сексуално здраве споделят много характеристики. Тези програми:

  • Преподават се от квалифицирани и високо обучени учители и училищен персонал
  • Използвайте стратегии, които са подходящи и ангажиращи за всички студенти
  • Справяне със здравните нужди на всички студенти, включително нуждите на лесбийки, гей, бисексуални, транссексуални и разпитващи младежи
  • Свържете студентите с сексуалното здраве и други здравни услуги в училище или в общността
  • Ангажирайте родители, семейства и партньори от общността в училищните програми
  • Насърчавайте положителните отношения между подрастващите и важните възрастни.

Как училищата могат да предоставят образование за сексуално здраве?

Програма за училищно здравно образование, която включва качествен учебен план за ОНУ, е насочена към развитието на критични знания и умения, необходими за насърчаване на здравословно поведение и избягване на рискове. Важно е SHE да включва изрично развитие на уменията. Предоставянето на време на учениците да практикуват, оценяват и разсъждават върху уменията, преподавани в учебната програма, помагат да ги насочат към независимост, критично мислене и решаване на проблеми, за да избегнат ХИВ, ППБ и нежелана бременност.

Публичните училища на окръг Broward във Флорида използваха инструмента за анализ на учебните програми за здравно образование (HECAT) на CDC, за да подобрят учебните си програми за здравно образование.

Сравнихме текущата си учебна програма с HECAT и направихме промени, модификации и подобрения въз основа на анализираното.

Себрина Джеймс, ръководител на инструктажа и координатор на сексуалното здраве на окръг Broward

Качествените образователни програми за сексуално здраве учат учениците как:

  • Анализирайте влиянията на семейството, връстниците и медиите, които влияят на здравето
  • Достъп до валидна и надеждна здравна информация, продукти и услуги (напр. Тестване за ХИВ / ППС)
  • Общувайте със семейството, връстниците и учителите си по проблеми, които засягат здравето
  • Вземете информирани и обмислени решения за тяхното здраве
  • Поемете отговорност за себе си и другите, за да подобрят здравето си.

Какви са ползите от предоставянето на образование за сексуално здраве на студентите?

Популяризирането и прилагането на добре разработени програми за ОПУ влияе положително на здравето на учениците по различни начини. Студентите, които участват в тези програми, са по-склонни да:

  • Забавяне на започване на полов акт
  • Имайте по-малко сексуални партньори
  • Имайте по-малко опит от незащитен секс
  • Увеличете използването на защитата, по-специално презервативите
  • Подобряване на академичните им резултати.

В допълнение към предоставянето на знания и умения за справяне със сексуалното поведение, качествените програми на SHE могат да бъдат пригодени така, че да включват информация за употребата на високорискови вещества *, превенция на самоубийства и как да се предпази учениците от извършване или жертви на насилие - поведения и преживявания в това място младежи в риск от лошо здраве и академични резултати.

* Високорискова употреба на вещества е всяка употреба от юноши на вещества с висок риск от неблагоприятни резултати (т.е. нараняване, участие в наказателното правораздаване, отпадане от училище, загуба на живот). Това включва злоупотреба с лекарства, отпускани по лекарско предписание, употреба на незаконни наркотици (т.е. кокаин, хероин, метамфетамини, инхаланти, халюциногени или екстази) и употреба на инжекционни лекарства (т.е. лекарства, които имат висок риск от заразяване с болести, пренасяни с кръв, като такива като ХИВ и хепатит). Как изглежда предоставянето на образование за сексуално здраве в действие?

За да приложат успешно SHE на практика, училищата се нуждаят от подкрепящи политики, подходящо съдържание, обучен персонал и ангажирани родители и общности. Училищата могат да поставят тези четири елемента на място, за да подкрепят SHE.

1. Прилагайте политики, които насърчават подкрепящата среда за SHE.

  • Определете съществуващите държавни, областни и училищни политики в областта на здравното образование и SHE за всички ученици.
  • Създайте изискване за курс на здравно образование, основано на умения - което включва съдържание на SHE - за всички ученици в средните и средните училища.

2. Използвайте здравословно съдържание, което е медицинско точно, подходящо за развитието, включващо културата и е основано на науката.

  • Разработете документ за обхват и последователност на SHE †, който идентифицира поведенчески и учебни резултати за всички ученици от средните и средните училища.
  • Разработете или изберете учебната програма на SHE - в съответствие с одобрения обхват и последователност - която включва учебни уроци, дейности на учениците, ресурси и стратегии за оценяване. Инструментът за анализ на учебните програми за здравно образование на CDC (HECAT) е чудесен ресурс за разработване, подбор и преразглеждане на учебни програми.
  • Насърчавайте използването на учебни пособия и ресурси - например ръководства за крачка или конкретни планове за уроци - за непрекъснато подобряване на съдържанието и предоставянето на SHE.

† Документът за обхват и последователност очертава ключовите здравни теми и концепции, които трябва да се научат на нива на клас (обхват) и логическото развитие на здравните знания, умения и поведение, които трябва да бъдат разгледани на всяко ниво (последователност) - от предучилищна градина до 12 клас. 3. Оборудвайте персонала със знанията и уменията, необходими за предоставяне на SHE.

  • Потърсете обратна информация от учители, персонал, ученици и администратори в училището за това какви критични знания и умения са необходими за ефективно предоставяне на SHE.
  • Определете набор от компетентности за преподаване - основните знания и умения за преподаване - които тези, които предоставят ОН, трябва да знаят и да могат да демонстрират по време на обучението.
  • Използвайте идентифицираните компетенции на инструктажа, за да проектирате, внедрявате и оценявате професионалното развитие и обучение на учителите и персонала. Тези обучения могат да подобрят знанията и комфорта на учителите с предмета и използването на ефективни умения за преподаване, необходими за ОУ.

4. Ангажирайте родители и обществени партньори.

  • Създаване на училищни здравни консултативни съвети (SHACs) или подобни комитети, които редовно дават насоки на областно ниво за училищната здравна програма за ученици и служители. В рамките на SHE, SHAC може да даде ценни препоръки за укрепване на учебната програма или професионалното развитие и възможностите за обучение на персонала.
  • Използвайте стратегии за активно включване на семейства и общности в училищните здравни програми, като изрично получавате отзивите си за учебните програми на ОНУ чрез участие в SHACs.

Отваряне на всички Затваряне на всички ключове за успех

48x48_she_success
48x48_she_success

Включете достатъчно време по време на професионално развитие и обучение на учителите да практикуват и да разсъждават върху наученото (основни знания и умения), за да подкрепят обучението си за сексуално здраве.

Ключове към успеха

48x48_she_success
48x48_she_success

По закон, ако вашият училищен район или училище получава федерално финансиране за профилактика на ХИВ, ще ви е необходим панел за преглед на ХИВ материали (HIV MRP), за да прегледате всички образователни и информационни материали, свързани с ХИВ. Този преглед може да включва членове от Вашите училищни консултативни съвети по здравеопазване, тъй като споделеният опит може да засили прегледа на материалите и вземането на решения.

За повече информация

Научете повече за предоставянето на качествено образование за сексуално здраве в Ръководството за програмата.

Вижте инструментите и ресурсите на CDC по-долу, за да разработите, изберете или преразгледате SHE учебните програми.

  • Инструмент за анализ на учебните програми по здравно образование (HECAT). Този инструмент помага на лидерите в училищата и общността да провеждат ясни, пълни и последователни анализи на учебните програми за здравно образование в най-различни теми (например хранене, тютюн, психично / емоционално здраве).
  • Инструмент за анализ на учебните програми за здравно образование (HECAT), Модул 6: pdf икона за сексуално здраве [PDF - 70 страници]. Този модул в рамките на HECAT на CDC включва знанията, уменията и резултатите от здравното поведение, специално съобразени с образованието за сексуално здраве. Училищните и общностните ръководители могат да използват този модул за разработване, подбор или преразглеждане на учебни програми и инструкции на SHE.
  • Разработване на обхват и последователност за сексуалното здравно образование pdf икона [PDF - 17 страници]. Този ресурс осигурява процес в 11 стъпки, за да помогне на училищата да очертаят ключовите теми и концепции за сексуалното здраве (обхват) и логическото развитие на основните здравни знания, умения и поведение, които трябва да бъдат разгледани на всяко ниво (последователност) от предучилищна възраст през 12 клас. Обхватът и последователността на развитието са от съществено значение за разработването, подбора или ревизирането на учебните програми за ОУ.

Препратки

  1. CDC. PS18-1807 Ръководство за програмата: Ръководство за училищна профилактика на ХИВ / ППС (компонент 2) Получатели на PS18-1807 pdf икона [PDF - 120 страници]. Атланта, Джорджия: Министерство на здравеопазването и човешките услуги на САЩ; 2019.
  2. Национални стандарти за здравно образование. Уебсайт на CDC за подрастващи и училищни здравни училища. Достъп до 20 декември 2019 г.
  3. Chin HB, Sipe TA, Elder R. Ефективността на групово базирано цялостно намаляване на риска и възпитателни интервенции за въздържане за предотвратяване или намаляване на риска от подрастваща бременност, вирус на имунодефицит при хора и инфекции, предавани по полов път: Два систематични прегледа за ръководството на общността превантивни услуги. Am J Prev Med 2012; 42 (3): 272–94.
  4. Mavedzenge SN, Luecke E, Ross DA. Ефективни подходи за програмиране за намаляване на уязвимостта на подрастващите към HIV инфекция, риск от ХИВ и свързана с ХИВ заболеваемост и смъртност: систематичен преглед на систематични прегледи. J Acquir Immune Defic Syndr 2014; 66: S154–69.
  5. Баш CE. По-здравите ученици са по-добри учащи: Липсваща връзка в училищните реформи, за да се запълни пропастта в постиженията. J Sch Health 2011; 81 (10): 593–8.
  6. CDC. Здравословно поведение и академични постижения сред гимназистите - САЩ, 2015. MMWR 2017; 66 (35): 921–927.
  7. CDC. Разработване на обхват и последователност за сексуалното здравно образование [PDF - 17 страници]. Атланта, Джорджия: Министерство на здравеопазването и човешките услуги на САЩ; 2016.
  8. CDC. Програмно ръководство за преглед на образователни и информационни материали, свързани с ХИВ, за програми за подпомагане на CDC pdf icon [PDF - 4 страници]. Атланта, Джорджия: Министерство на здравеопазването и човешките услуги на САЩ; 2016.
  9. CDC. Инструмент за анализ на учебните програми по здравно образование (HECAT). Атланта, Джорджия: Министерство на здравеопазването и човешките услуги на САЩ; 2012 година.

Популярни по теми

Избор На Редактора

Сигнал за безопасност на храните при стомашно-чревни заболявания, свързани със сурови стриди

CDC се присъединява към шестото годишно национално намаление, за да предотврати падането в строителството

8 Зоонотични заболявания, споделени между животни и най-загрижени хора в САЩ

Окончателното разследване на инфекции със салмонела, свързани със сурова Турция

CDC Media Statement Of Dr. Redfield относно Националната седмица за имунизация на бебета, безопасността и ефективността на ваксините

CDC предупреждение за безопасност на храните: огнище на E. Coli O103, свързано със смляно говеждо месо

Актуализация на изследването на CDC - огнище на салмонела, свързано с предварително нарязани пъпеши

CDC Media Statement: Случаите срещу морбили в САЩ са най-големи, тъй като морбили са елиминирани през 2000 г

CDC предлага нов ресурс за сезон на билетите

Известие за разследване на CDC: огнище на листерия, свързано с месни и сирена с деликатеси

Сигнал за безопасност на храните CDC: огнище на салмонела, свързано със замразена, сурова риба тон

CDC предупреждение за безопасност на храните за многостъпално огнище на инфекции със салмонела карау, свързани с предварително нарязани пъпеши

Актуализация на известието за разследване на CDC: Многостъпално огнище на инфекции с E. Coli O103

Известие за разследване на CDC: Многостранно огнище на инфекции с E. Coli O103

Актуализация на разследването на CDC: инфекции със салмонела, свързани с таралежи